Tutorstvo
Tutorstvo je oblika druženja in nesebične pomoči učencev vrstnikom. Vodeno je pod mentorstvom strokovnega delavca šole – učitelja tutorja, ki ima vlogo poučevanja o vrednotah, učenja, kako se nudi pomoč, vodenja učencev in je hkrati vez med učenci tutorji in njihovimi razredniki.
Tutorji pomagajo vrstnikom v razredu, mlajšim učencem in učenkam ter razredničarkam. Dnevnik tutorstva vodijo tisti učenci, ki se srečujejo v parih. Na ta način sistematično razvijajo odnos do dela (glej prilogo Dnevnik in prilogo Delo tutorjev). Svoje ugotovitve predstavijo drugim, da se mlajši učenci učijo od njih. S tutorji razvijamo vrednote znanja, pomoči, prijateljstva, sodelovanja in empatije, tako, da beremo zgodbe o teh temah, se o njih pogovarjamo in reflektiramo njihovo delo.
Dejavnosti tutorstva potekajo v šoli pred poukom, po pouku – v času podaljšanega bivanja in med poukom, v soglasju z učiteljico. Po dogovoru lahko potekajo dejavnosti tudi na domu enega od obeh učencev – ob soglasju staršev.
Učence za tutorstvo prijavijo starši ob začetku šolskega leta s pomočjo prijavnice. Učence, ki bi potrebovali pomoč predlaga razredničarka ali zaprosi učenec sam. Učencu, ki mu je nudena pomoč potrebuje soglasje svojih staršev.
Splošni cilji/konpetence učenca/ke tutorja/ke
- razvijajo zaupanje v lastne sposobnosti, odgovornost ter pozitiven odnos do dela in izobraževanja;
- oblikujejo kulturo govora in medsebojno spoštovanje;
- pridobivajo nova znanja;
- razvijajo vrednote, ki jim dajo pozitivno usmeritev;
- nadgrajujejo, dopolnjujejo in poglabljajo svoje znanje in znanje drugih učencev.
